OCTOBRE: HACIENDO LO CORRECTO

Léelo:   Éxodo 1:1-2:10        La Mesa de la Paz págs. 48-50, Shine One pág. 40 ​
Mira más de cerca:  
     La historia que define a un pueblo, la liberación de Dios de la esclavitud, comienza con cinco mujeres que trabajan para subvertir un decreto malvado. Moisés, la gran figura decorativa de la Biblia hebrea, es sólo una posibilidad porque cinco mujeres desafiaron la autoridad corrupta y violenta e hicieron lo que sabían que era correcto. Estas mujeres infringían las reglas y no siempre decían toda la verdad. Son impresionantes, y también un poco complicado hablar de ellas con niños pequeños, cuando intentamos establecer una cierta sensación de permanecer dentro de los límites (o reglas) establecidos para proteger y criar a los niños.
     Están sucediendo muchas cosas en estas primeras dos historias del Éxodo. Como padres y cuidadores, cuenten la historia, profundicen en ella ustedes mismos y luego sigan la curiosidad de los niños, adentrándose en la historia tan profundamente como estén preparados. ¡Ellos te guiarán con sus preguntas y observaciones! Y con suerte, la sección "espiral más profunda" a continuación le dará una idea de los recursos que necesita para satisfacer la curiosidad de los niños.
    Éstas son historias importantes que contar. Historias de mujeres en su mayoría esclavas (la base de la estructura social) que vieron el panorama más amplio de lo que era correcto, que usaron el discernimiento, que siguieron el tirón del Espíritu Santo y que usaron su ingenio para salvar a niños inocentes. Estas mujeres son héroes y las necesitamos en la historia colectiva que contamos.
      
​​Espiral más profunda:​​
  • ¿Cómo pasó la familia de José del privilegio a la esclavitud? Aprendemos la respuesta a eso en los versículos 8-14.
  • ¿Por qué ordenó Faraón que se matara a los niños varones y no a las niñas? No porque los hombres sean más valiosos, sino porque los hombres eran los guerreros, eran la mayor amenaza. Además, las niñas podían incorporarse fácilmente a los hogares egipcios, mediante el trabajo doméstico o la explotación sexual, y por tanto podían asimilarse más rápidamente.
  • Lea la historia de Sifra y Puá (Éxodo 1:15-22) en voz alta. ¿Oyes el humor que hay en ello? ¡Las mujeres hebreas son sobrehumanas y sacan a esos bebés tan rápido que las parteras ni siquiera pueden llegar a tiempo! Si bien esto podría suceder de vez en cuando, seguramente no es la norma. Las parteras se lo están inventando y, si lo piensas, ¡es muy divertido!
  • Observe que las parteras eligen a quién sirven. Sirven a Dios más que al gobernante terrenal. Y eso tiene implicaciones para sus acciones.
  • ¡Vamos al Capítulo 2! Ahora llegamos a una historia más específica, no de salvar a todos los bebés sino de uno específico. Un pequeño acto de rebelión.
  • En 2:3, la NRSV traduce tevá como “canasta de papiro”. Esta misma palabra fue traducida como “arca” en la historia de Noé. ¿Qué conexiones hace eso?
  • El agua es un tema importante en estas historias y en la historia más amplia del Éxodo. El faraón ordena que los bebés sean arrojados al agua y ahogados. Moisés se salva al ser colocado en el Nilo y retirado de él. El Mar Rojo se abrirá y la gente será salvada por él. Moisés golpeará una roca y brotará agua, salvando al pueblo de la deshidratación.
  • "Moisés" es un nombre egipcio que significa "el que nace" o, más simplemente, "hijo". Está conectado aquí y en la tradición con el verbo hebreo mashah, que significa "sacar del agua". El nombre es muy simbólico. Y ya muestra que Moisés va a ser, en el lenguaje actual, una persona bicultural.
  • ¿Cuánto tiempo se le permitió a Moisés estar con su madre biológica??? Los estudiosos sitúan este destete entre uno y siete años, pero muchos coinciden en que es alrededor de los tres años. Piensa en los niños de tu vida: ¿qué base se ha sentado en ese momento?
  • Estas mujeres encajan en el tema de la historia de un “cuento de embaucadores”. Los cuentos de embaucadores son comunes en muchas culturas no estadounidenses. En un cuento de embaucadores, el personaje central (el embaucador) no está en una posición de poder. Cuando tienen una necesidad o un deseo, no pueden usar su privilegio y poder para hacer lo que necesitan hacer, por lo que usan su ingenio. Mirando estas historias desde ese punto de vista, ¿qué ves?

Ora   
 Dios, danos sabiduría para ver lo que es correcto y valor para hacerlo.  Amén.
Hazlo:
  • Experimente las historias: ¡Estas son grandes historias! Léelas, vuelve a contarlas con tus propias palabras. Actúalas. Cuéntales con muñecos, Legos y peluches. Haz muñecos con clavijas de los personajes y cuenta las historias con ellos. Explora estos personajes y celébralos.
  • Crea un libro de cuentos: Crea tu propio libro doméstico que cuente esta historia. Crea dibujos, imprime imágenes o utiliza imágenes recortadas de revistas y escribe la historia con tus propias palabras. Léalo con frecuencia, para que esta historia se convierta en una que su hogar conozca y cuente.
  • ¡Juego acuático! El agua es un tema en esta historia. Exploren el agua juntos. Puede destruir (fíjate cómo algunas cosas se hunden hasta el fondo), pero también puede dar vida (bebe un poco de agua). Con el recipiente adecuado, también se puede ahorrar. Experimente creando un recipiente que flote, tal vez incluso uno que pueda flotar mientras sostiene un objeto pequeño.
  • Arca en un río: Del mismo modo, crea un “arca” (puede ser tan simple como un palo que flotará) y llévala a un río cercano. Ponlo en el río y déjalo llevar por la corriente. Síguelo y síguelo mientras flota.​
Explóralo: Notas de Tami
         Una forma de mirar a estas mujeres era verlas como santas alborotadoras. Según Cómo convertirse en un santo alborotador, “Los santos alborotadores son personas que se ven obligadas a vivir una vida digna de un rechazo, una vida digna de persecución. Son las personas que no sólo escuchan las Bienaventuranzas, sino que realmente se convierten en ellas”.  Cómo convertirse en un santo alborotador

      Admiro mucho la valentía de las mujeres hebreas. Eran mujeres impotentes que dieron un paso al frente para marcar una gran diferencia para su pueblo. Pueden ser ejemplos valiosos para nuestros hijos sobre cómo hacer lo correcto y marcar la diferencia. Sin embargo, también queremos empoderar a nuestros hijos para que no se sientan tan impotentes como para tener que recurrir al engaño para marcar la diferencia. Aquí hay un recurso que nos aconseja sobre formas de empoderar a nuestros hijos. 

​Si desea leer artículos en inglés, puede disfrutar de estos dos artículos: