Marzo: AMOR EXTRAVAGANTE - UNA HISTORIA SOBRE JESÚS
Mire más de cerca: A menudo mostramos nuestro amor en las cosas pequeñas: decir "te amo", un abrazo rápido o ayudar con una tarea. Pero en esta historia, leemos acerca de María mostrando un amor extravagante por Jesús. Ella realmente lo ve y muestra su amor de una manera que refleja eso. ¿Cómo podría Dios estar llamando a tu familia a mostrar un amor extravagante? ¿Cómo puedes ver a los demás con tanta perspicacia que sabes cómo amarlos bien?
Espiral más profunda: Esta historia se cuenta de manera diferente en los cuatro evangelios. Cada narración de la historia destaca cosas diferentes y, juntas, nos brindan una imagen profunda y amplia del amor extravagante. Los padres y cuidadores que buscan profundizar su comprensión de la historia pueden querer leer las cuatro versiones. Aquí hay algunas cosas a tener en cuenta:
Juan 12:1-8 sitúa la historia en el hogar de María, Marta y Lázaro.
- En Lucas 10, leemos acerca de Marta ocupada en servir mientras María se sienta a los pies de Jesús. Aunque este es un evangelio diferente, ¡hay paralelos interesantes aquí!
- En el capítulo anterior, Jesús resucitó a Lázaro de entre los muertos. Lea esta historia con la resurrección de Lázaro en mente y vea lo que nota.
- Nardo es una planta. Las raíces se trituraban para extraer un aceite que se usaba como perfume. Era uno de los aceites usados para preparar los cuerpos para el entierro.
- ¿Qué onda con plantear el tema de los pobres aquí? Judas casi está usando a los pobres para denunciar las acciones de María, y Jesús parece darse cuenta.
- Esta vez ella vierte el aceite sobre la cabeza de Jesús; los reyes también fueron ungidos sobre sus cabezas.
- Aquí se vuelve a mencionar a los pobres, refiriéndose a la enseñanza rabínica de que los artículos de lujo deben venderse para proveer a los pobres.
- Ella unge los pies de Jesús, los baña con sus lágrimas y los seca con sus cabellos. ¡Este es un gesto íntimo! Las lecturas del texto durante los últimos dos siglos han indicado un erotismo en el cabello suelto, pero ese no es necesariamente el caso. Según el Nuevo Testamento Anotado Judío, el cabello suelto indica dolor, agradecimiento y súplica.
- La tradición posterior nombra a esta mujer como María Magdalena. Note que este nombre no está en ninguna parte del texto.
- Tenga en cuenta las violaciones de la hospitalidad a las que Jesús llama al ejército en los versículos 44-46.
- Esta vez, en lugar de los pobres, los pecadores parecen ser el centro de atención.
Léalo: Juan 12:1-8
Ore: Jesús, ayúdanos a ver a otras personas por lo que realmente son, y amarlas con todo nuestro ser. Amén.
Hazlo: ¡Practica el amor extravagante!
- Comience modelando este amor como padres/cuidadores. ¿Cuál es una forma extravagante, no cotidiana, de amar a tus hijos? Para un bebé, esto a menudo significa tiempo: atención indivisa, dirigida por el bebé, durante un tiempo prolongado. Para un niño pequeño, esto puede significar un baño largo que incluye el juego de los padres. Dedicar tiempo y toda la atención a su hijo es una forma de mostrar un amor extravagante. Otra opción para el niño en edad preescolar es tomar una página del libro Yes Day, de Amy Krouse Rosenthal. Pasa un día (¡y sólo un día!) siguiendo los caprichos del niño.
- Como familia, elijan algunas formas de dar amor extravagante a los demás. Comience por ver realmente a la gente. Fue la perspicacia de María lo que la llevó a ungir a Jesús en la forma en que se haría para el entierro. Practica la percepción. Observe el lugar donde se alinean las necesidades y los deseos de las personas y su capacidad para dar. Tal vez vea a un padre soltero que se siente un poco solo y agotado. En un día caluroso, invite a su hogar a que venga a su casa, donde instaló piscinas para niños y aspersores y está listo con algunas bebidas frías. Tal vez vea a un adulto mayor que necesita ayuda con el trabajo al aire libre. Invítense a un día de trabajo, poniendo a toda la familia a trabajar en el jardín. Lleva un picnic para compartir con ellos en medio de tus labores.
Explóralo: Notas de Tami
La toma de perspectiva, la capacidad de mirar más allá del propio punto de vista y de considerar cómo alguien más puede pensar o sentir acerca de algo, es una habilidad valiosa para la vida tanto para nosotros como para los niños que cuidamos. Estos son algunos de los beneficios que todos obtenemos al poder ver las perspectivas de los demás: tener empatía, resolver conflictos, controlar nuestras emociones y comportamientos, establecer y mantener relaciones, prevenir prejuicios. ¡Guau! ¡Señor, ayúdanos a todos a ser más como Cristo mientras vivimos nuestras vidas con los demás!
Los niños no nacen con esta capacidad de comprender la perspectiva de los demás. Comienza a desarrollarse durante los primeros años y continúa desarrollándose con el tiempo a medida que las habilidades cognitivas y las experiencias del niño lo promueven. La forma en que los adultos que somos importantes en la vida de los niños (padres, abuelos, maestros, etc.) nos relacionamos con ellos impacta mucho en el desarrollo de estas habilidades.
Estos dos artículos en inglés aclaran su importancia y detallan una serie de ideas para ayudar a los niños a mejorar sus habilidades para tomar perspectiva.
La toma de perspectiva, la capacidad de mirar más allá del propio punto de vista y de considerar cómo alguien más puede pensar o sentir acerca de algo, es una habilidad valiosa para la vida tanto para nosotros como para los niños que cuidamos. Estos son algunos de los beneficios que todos obtenemos al poder ver las perspectivas de los demás: tener empatía, resolver conflictos, controlar nuestras emociones y comportamientos, establecer y mantener relaciones, prevenir prejuicios. ¡Guau! ¡Señor, ayúdanos a todos a ser más como Cristo mientras vivimos nuestras vidas con los demás!
Los niños no nacen con esta capacidad de comprender la perspectiva de los demás. Comienza a desarrollarse durante los primeros años y continúa desarrollándose con el tiempo a medida que las habilidades cognitivas y las experiencias del niño lo promueven. La forma en que los adultos que somos importantes en la vida de los niños (padres, abuelos, maestros, etc.) nos relacionamos con ellos impacta mucho en el desarrollo de estas habilidades.
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